Profil
Biographie
Le Dr Célestin Ndikumana, PhD, MBA, est maître de conférences et chef du département de gouvernance et d'administration publique à l'Université du Rwanda. Titulaire d'un doctorat en développement des ressources humaines et d'un Master of Business Administration, il est également diplômé du Consortium for Advanced Research Training in Africa (CARTA). Son travail multidisciplinaire relie administration publique, gestion des organisations et recherche sur les systèmes de santé. Ses principaux domaines d'expertise comprennent l'analyse et la mise en œuvre des politiques publiques, la gouvernance et la prestation des services, le comportement organisationnel, la performance du personnel, les ressources humaines en santé, l'économie et le financement de la santé, la résilience institutionnelle et le développement du leadership. Ses recherches ont porté sur la fidélisation du personnel de santé et sa participation aux décisions, la gestion de la performance dans les hôpitaux publics, la nutrition, l'urbanisation, le bien-être et la réforme de la gouvernance. Il possède une solide expérience en recherche multidisciplinaire, élaboration et gestion de financements compétitifs, encadrement de troisième cycle et création de cadres institutionnels de formation avancée à la recherche. Au sein de RDCH, il dirige les travaux sur la gouvernance des systèmes de santé, la planification des effectifs, le développement des capacités institutionnelles, l'analyse des politiques et le transfert des données de recherche vers les politiques et les pratiques.
Expérience sélectionnée
- 01
Maître de conférences et chef du département de gouvernance et d'administration publique à l'Université du Rwanda
- 02
Doctorat en développement des ressources humaines et diplômé du programme CARTA
- 03
Expérience de recherche sur la fidélisation du personnel de santé, la performance des hôpitaux publics, la gouvernance et le bien-être communautaire
- 04
Expérience en élaboration de financements, direction de recherches multidisciplinaires et cadres de formation de troisième cycle
